Обучение детей, разных не только по уровню подготовки, но и по учебным возможностям - самая сложная задача, стоящая перед учителем. Поэтому в своей педагогической деятельности руководствуюсь принципами развивающего обучения.

Считаю, что главная задача учителя - организация познавательной деятельности обучаемых. Для этого на уроках использую продуктивные методы и приемы обучения. В практике работы применяю здоровьесберегающие, игровые технологии, элементы перспективно-опережающего обучения,  модульную технологию.

Уроки стараюсь планировать, так, чтобы особое внимание уделялось развитию мышления, связной речи каждого ученика. Для этого применяю  вместе с другими методами метод  личностно – ориентированного  обучения.

Любимыми уроками моих учеников стали уроки литературного чтения. Почему?

Ответ прост. Каждый урок - это интересный познавательный процесс, поднимающий учащихся на очередную ступень в формировании грамотной устной речи и навыка качественного чтения. Нестандартные уроки: КВН, урок - зачет, урок - путешествие, урок - аукцион, урок - смотр, урок - театрализация способствуют активизации познавательной деятельности учащихся.